Математика (Поступинских С.В.)

Поступинских Светлана Владимировна

Учитель математики.

Образование высшее. Тюменский государственный университет.

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности. 

Диплом

Аттестационный лист

Информационная карта профессионализма педагога

Педагогический состав

1.4. Самообразование и профессиональное развитие.

Программа по самообразованию

Свидетельство о курсах повышения квалификации

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

Открытый урок в 7 классе по теме «Сумма углов треугольника» на окружных курсах повышения квалификации учителей математики

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся. 

Предпрофильная подготовка в 2010-2011 уч.г.: элективный курс «Избранные вопросы математики»

Результаты итоговой аттестации профильного класса

Рабочая программа по алгебре и началам анализа(профильный уровень) 

Учеба за рубежом

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

Рабочая группа по разработке образовательных программ

Участие в педагогическом совете «Инновационная деятельность школы»(2015 г)

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.

Участие класса

Неделя Добра

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

План воспитательной работы класса 

Использование в работе воспитательной программы школы

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе (приводятся аргументы с опорой на нормативно-правовые документы).

Участие в составе Совета по обеспечению введения нового федерального стандарта начального общего образования (2011г)

Открытый урок в 7 классе по теме «Сумма углов треугольника» на окружных курсах повышения квалификации учителей математики

Участие в составе Совета по внедрению ФГОС ООО

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно­методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

Рабочие программы

Образовательная программа школы

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

Применение ИКТ на уроках математики

Программа "Системы оценки качества образования МКОУ "Октябрьская СОШ"

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно- спортивной деятельности).

Участие в районном слете учителей математики «Индивидуализация математического образования в контексте личностно-ориентированного обучения в современной школе» с выступлением на тему «Реализация личностно-ориентированного обучения в работе с одаренными и талантливыми детьми»

Работа с одаренными детьми

Изготовление многогранников

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

Программа инклюзивного образования в школе 

Участие в Совете по внедрению инклюзивного образования 

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

Наставничество

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

Школьный тур олимпиады

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

Неделя математики и информатики, 2014 г

Приказ и справка по итогам недели математики и информатики

Участие в Международной Олимпиаде по основам наук(математика) УРФО

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

Работа в составе жюри школьного научного общества «Искатель»(2012г)

Работа в составе жюри по проверке олимпиадных работ участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Руководство методическим объединением учителей математики и информатики

Разработка олимпиадных заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на территории Октябрьского района

Разработка диагностических материалов по математике для организации мониторинга учебных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений Октябрьского района

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

Результаты мониторинга

Итоги проведения вводного мониторинга

4.2.Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

Результаты мониторинга

4.3.Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

Результаты районных олимпиад

4.4.Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

Участие в дистанционных олимпиадах

4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

Участие в спартакиаде трудящихся среди предприятий и учреждений городского поселения Октябрьское:

Участие в спартакиаде трудящихся среди предприятий и учреждений городского поселения Октябрьское:

шашки, шахматы, лыжные гонки

Фестиваль самодеятельности педагогов Октябрьского района "Вдохновение":

Фестиваль "Вдохновение"-победа в трех номинациях 

Наши учителя - победители конкурса "Вдохновение" 

Вечер встречи выпускников

4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.

Лыжня России

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Наличие диагностично заданных целей саморазвития.

5.2.Наличие путей самосовершенствования.

5.3. Способы организации собственного профессионального развития.

Раздел 6. Аттестационное задание

 Презентация к уроку