Понедельник, 21.01.2019, 17:25
Приветствую Вас Гость | RSS

МКОУ "Октябрьская СОШ им.Н.В.Архангельского"

Меню сайта
Наш опрос
Опрос родителей обучающихся. Удовлетворены ли вы качеством образовательных услуг нашей школы?
Всего ответов: 461
Мини-чат
200
Статистика

Онлайн всего: 5
Гостей: 4
Пользователей: 1
77865004179

Русский язык (Самойлова О.Г)

Учитель русского языка и литературы

Образование высшее. Магнитогорский государственный университет [1].

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.

- Диплом о высшем образовании Магнитогорского государственного университета [2].

- Информационная карта профессионализма педагога [3].

- Аттестационный лист

- Педагогический состав

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

 

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.

 

1.4. Самообразование и профессиональное развитие.

- Удостоверение о повышении квалификации в автономном учреждении дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры "Институт развития образования" по теме "Технология подготовки школьников к ЕГЭ по русскому языку с использованием модульного курса "Я сдам ЕГЭ!" №2326 [4].

- Удостоверение о повышении квалификации в автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования "Уральский институт повышения квалификации и переподготовки" (АНО ДПО "УрИПКиП") по теме "Методика обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС OО" №1414 [5].

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

- Диплом о всероссийском тестировании по предмету "Русский язык и литература" [6].

- Сертификат участника вебинара по теме "Особенности подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по русскому языку в 2018 году" [7].

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

- Элективный курс для обучающихся 9 класса [8].

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации

 

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

- Академия ОГЭ 2017 г. [9, 9.1]

- Результаты итоговой аттестации [10].

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.  

 

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.

 

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

- План воспитательной работы [11].

- Программа воспитательной работы [12].

- Использование в работе воспитательной работы в школе.

- Уголок класса на сайте школы.

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе.

 

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

- Почетная грамота Управления образования и молодежной политики.

Раздел 3. Профессиональная деятельность.

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-­методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

- Рабочие программы

- Образовательная программа школы

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

- Программа "Система оценки качества образования" школы

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения ( показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной ( интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности).

 

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

 

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

 

 

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.   

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.         

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

Вход на сайт
Поиск
Календарь
«  Январь 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031

Copyright MyCorp © 2019