Русский язык (Кравчук И.А.)

Кравчук Ирина Александровна

Учитель русского языка и литературы

Образование высшее. Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И.Менделеева

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.

• Диплом о высшем образовании Тобольского государственного педагогического института им .Д.И. Менделеева [ 1 ]. 

• Информационная карта профессионализма педагога      

• Аттестационный лист

• Педагогический состав                                                                                                                                                                                                                                                                    

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

• Слушатель профессиональной переподготовки [ 61] 

• Второе высшее образование в Современном гуманитарном институте по направлению "Юриспруденция"[38] 

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.

•  Наставничество[66]

1.4. Самообразование и профессиональное развитие.

Прохождение курсовой подготовки 2012г. 

• Удостоверение  о повышении квалификации в институте развития образования по теме " Современный урок русского языка и литературы. Вопросы работы с одаренными детьми" [ 2 ]

• Удостоверение  о повышении квалификации в Автономном учреждении дополнительного профессионального образования ХМАО-Югры " Институт развития" по теме " Управление процессом введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в школах ХМАО" № 4574 [ 3], 

•  Паспорт электронного гражданина

• Программа по самообразованию[ 67]. 

• Участие в педсовете  "Инновационная деятельность школы"[ 7]

• Вебинар Ланина Б.А. по теме " Организация самостоятельной исследовательской деятельности учащихся"[ 4 ]  

• Вебинар Виноградовой Н.Ф. по теме " Особенности построения процесса обучения по курсу " Основы религиозных культур и светской этики"[ 5]

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

• Вебинар автономного учреждения дополнительного профессионального образования ХМАО-Югры " Институт развития образования" по теме " Основные требования к разработке и экспертизе олимпиадных заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 учебном году. Сопровождение олимпиады муниципального тура"

• Координатор школьного тура Всероссийской олимпиады школьников[ 6 ]

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся

• Элективный курс для обучающихся 10 - 11 класса[8];

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с 

       эффективностью работы образовательной организации [ 10]   

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

• Реализация программы " Одаренные дети"[ 9]

• Программа школы " Одаренные дети" [68]

• Работа в профильных классах[ 11]

• Участие в предпрофильной подготовке обучающихся[11]

• Образовательная программа школы [ 64]

• Элективный курс для обучающихся 10 - 11 класса[8];

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.  

• Член комиссии по проверке организации школьного питания[16]

• Член комиссии по инвентаризации[17] 

• Участие в работе над программой развития школы[ 13]

• Участие в работа комиссии по трудовым спорам[ 14] 

• Участие в работе комиссии по контролю за состоянием безопасной информационной среды в школе[15]

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.

• Участие в неделе добра[ 20]

• Сотрудничество с городским поселением (№ 18,   № 19)

• Сотрудничество с  поселковым музеем[21]

• Председатель первичной профсоюзной организации [22]

• Web-страница школьного профкома [60]

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

• Член родительского патруля[25]

• Статья в газете " Октябрьские вести" от 02.05.2013 года[24]

• План воспитательной работы[ 23]

• Использование в работе воспитательной программы школы [59]

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе

• Член совета по обеспечению введения нового федерального образовательного стандарта основного общего образования[28]
• Член совета по обеспечению введения нового федерального образовательного стандарта начального общего образования[27]
• Использование здоровьесберегающих технологий[29]
• Ответственное лицо за мониторинг системы образования [ 26]

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ.[31]

• Награды[33]

• Почетная грамота Управления образования и молодежной политики[32]

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-­методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

• Рабочая программа[35]

• Работа над образовательной программой школы [ 13]

• Образовательная программа школы [ 64]

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

• Приказ по итогам проверки ИКТ на уроках[36]

• Программа " Система оценки качества образования" школы [69 ]

• Региональный мониторинг знаний [37]

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения ( показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной ( интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности)

• Работа с одаренными детьми [9 ]

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.

• Инклюзивное обучение [30]
• Программа по инклюзивному обучению [ 63]

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

• Участие в предметных декадах[40]

• Наставничество[66] 

• Член клуба Педагогического университета " Первое сентября"[ 65]

• Участие в предпрофильной подготовке обучающихся[11]

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.   

• Приказы по итогам проведения муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников

• Итоги муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе в 2012-2013 учебном году 

• Участие в региональных чтениях (статья в газету[41],    ( тезисы)[ 41]

• XII районный конкурс социальных проектов "Я - гражданин России" (приказ, открытое письмо в газету, проект, презентация, сценарий защиты)[42]

• Приказ Управления образования и молодежной политики [ 34 ]

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.         

• Участие в предпрофильной подготовке обучающихся[11]

• Динамика участия во Всероссийской олимпиаде школьников  [ 70]

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

• Работа в составе жюри по проверке олимпиадных работ участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников ( 2011 год, 2012 год, 2013 год[46] )

• Организация итоговой аттестации обучающихся (приказы МКОУ "Октябрьская СОШ",    приказ ДО и молодежной политики ХМАО-Югры [49])

• Работа в составе экспертной комиссии ( Свидетельство[44], информационное письмо Управления образования и молодежной политики Октябрьского р-на[45] )

• Руководитель ППЭ " МКОУ " Адринская СОШ"[48] 

• Разработка олимпиадных заданий[47]

• Участие в работе комиссии по охране труда

• Работа по открытию лагеря для старшеклассников

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. 

• Динамика качества знаний учащихся по предметам  за три   учебных года[50]

• Критерии и показатели единого государственного экзамена [51]

•   статья в газете " Октябрьские вести" 25.05.2013 [52] 

4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования». (16.05.13 пр.№388/0д Хм)

• Приказ о проведении вводных контрольных срезов на начало 2011-2012 у.г.[53]

• Приказ по итогам проведения вводного мониторинга учебных достижений обучающихся в 2013-2014 у.г.[53]

• Приказ об итогах проведения промежуточных контрольных срезов в 2011-2012 у.г.[53]

• Итоги регионального мониторинга качества знаний [37]

4.3. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

• Результаты районной олимпиады в 2012-2013 учебном году[54]   

• Участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников[55] 

4.4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

• Участие в дистанционных олимпиадах[43]

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

• Работа в составе психолого-педагогического консилиума[57]

• Организация недели первоклассников

• Участие в муниципальном конкурсе " Вдохновение"[56]

• Участие в мероприятиях ( Районный конкурс "Учитель года - 2013",  день самоуправления, общешкольное мероприятие "Встреча выпускников", фестиваль "Зажигаем звезды",  общешкольные мероприятия[58]) 

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.​

• Участие в региональной акции "Спасти и сохранить" [12]

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

• Использование в работе воспитательной программы школы [59]
• Воспитание ЗОЖ [39]
• Участие в воспитательных мероприятиях [39]
• Самоанализ воспитательной работы [62]

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Наличие диагностично заданных целей саморазвития. 

5.2. Наличие путей самосовершенствования.

• Программа по самообразованию[ 67]. 

5.3. Способы организации собственного профессионального развития.