Русский язык (Кравчук И.А.)

Кравчук Ирина Равильевна

Учитель русского языка и литературы

Высшее профессиональной образование.

* Информационная карта педагога

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.

• Диплом о высшем образовании Тобольского государственного педагогического института им .Д.И. Менделеева [ 1]
• Приказ об аттестации работников [45]

• Педагогический состав  [46]                                                                                                                                                                                                                                                

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

• Второе высшее образование в Современном гуманитарном институте по направлению "Юриспруденция" [ 2]
• Удостоверение КГБУ ДПО " Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования по теме " Формирующее оценивание как способ отслеживания личностных и метапредметных результатов школьников ( русский язык)" [5]
• Удостоверение Института развития образования ХМАО-Югры по теме " Технология подготовки школьников к ЕГЭ по русскому языку с использованием модульного курса " Я сдам ЕГЭ!" [6]
• Удостоверение БУ ВО " Сургутский государственный университет" по теме " Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: теория и практика".[7]
• Удостоверение Института развития образования ХМАО-Югры  по теме " Обучение экспертов по проверке итогового собеседования"[8]
• Сертификат Академии Ресурсы образования по теме " Совершенствование компетенций учителя русского языка в соответствии с требованиями профстандарта и ФГОС" [ 4]

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.

       * Участие в перепроверки итоговых сочинений [28]

       * Участие  на итоговом собеседовании [47]

       * Участие в проверке итогового сочинения [48]

       * Участие в пробных ОГЭ, ЕГЭ [102]

1.4. Самообразование и профессиональное развитие.

• Сертификат ЭФФЕКТИКО ГРУПП " Управление качеством образования: развитие способностей и одаренности школьников" [9]
• Диплом Всероссийское тестирование педагогов [10]
• Сертификат участника вебинара " Тропинка в картину. Новеллы о русском искусстве"[49]

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

      * Индивидуальный план по самообразованию педагога [50]

      * Стратегия развития образования ХМАО-Югры до 2020 года [51]

    * Федеральный государственный образовательный стандарт ООО [52[

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии     

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся

• Элективный курс для обучающихся 10-11 классов [11]

• Рецензия на элективный курс обучающихся [12]

• Рабочая программа [22]

• программа внеурочной деятельности[53]

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации

     * Программа развития школы 2015-2020 годы[54]

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

• Реализация программы " Одаренные дети" [13]

• Программа школы: Одаренные дети [14]

• Программа внеурочной деятельности[53]

• Образовательная программа школы [55]

• Неделя будущих первоклассников[56]

• Участие в проведении пробных ОГЭ, ЕГЭ [102]

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.  

      * Педсовет "Работа с одаренными детьми." " Проблемы и перспективы развития творчески одаренных детей."[57]

      * Педсовет " От ФГОС ООО к ФГОС СООО"[58]

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.

• Сотрудничество с городским поселением (№ 16)

• Сотрудничество со школьным музеем [37]

• Сотрудничество с музеем поселения Октябрьское [38]

• сотрудничество с районным архивом      [39]              № 2 

• Заместитель председателя профсоюзной организации [3]

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

• План воспитательной работы  [17]

• Использование в работе воспитательной программы школы [ 18]
• Тематические вечеринки с родителями[59]
• Участие в родительском патруле[60]
• Уголок класса на сайте школы[61]
• Воспитательная программа " Воспитание духовно-развитой личности с позитивным отношением к жизни, учебе и активной гражданской позицией"[62]
• Участие в акции " Единый день сдачи ЕГЭ родителями" [101 ]

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе

• Использование здоровьесберегающих технологий [19]
• Государственная программа  Ханты - Мансийского автономного округа - Югры "Развитие образования"[63]
• Постановление Правительства Ханты - Мансийского автономного округа - Югры  "Об организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ханты - Мансийском автономном округе - Югре". [64]
• Нормативно-правовое обеспечение организации инклюзивного образования в образовательных организациях ХМАО-Югре[65]
• Программа развития школы. [54]

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ.[66]

• Награды[67]

• Почетный работник общего образования Российской Федерации[68]

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-­методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

• Рабочая программа [22]

• Образовательная программа школы[21]

• Программа внеурочной деятельности[53]

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

     * Положение о внутренней оценке качества образования в школе[42]

     * Система оценки достижения планируемых результатов в соответствие с ФГОС ООО[43]

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения ( показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной ( интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности)

• Работа с одаренными детьми [14]
• Участие в акции " Неделя добра"[40]
• Участие в конкурсе плакатов[69]
• Конкурс " На боевом привале"[70]
• Конкурс " Зажигаем звезды"[71]
• Спортивная деятельность[72]
• Конкурс " Творчество народов Югры"[73]
• Участие в конкурсе " Цвета Победы"[74]
• Внеклассное мероприятие " Весенние перевертыши"[75]
• Внеклассное мероприятие " Литературная вечеринка"[76]
• Мы против терроризма![77]
• Участие в " Маршруте выживания"[78]
• Поездка в г. Нягань[79]
• Приказ на сопровождение в поездке[79]
• Участие в окружном конкурсе авторских сочинений/рассказов " Мой Дед Герой!", посвященного Победе советского народа в Великой Отечественной войне.[80]
• Участие в номинации " Активный класс"[81]

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок.

• Инклюзивное обучение [15]
• Пилотная площадка Образование 4.0 [20]
• Участие в практико-ориентированном семинаре " Создание единого интерактивного образовательного пространства Югры как комплекса современных цифровых инструментов" [44]
• Эксперт школьного научного общества " Искатель"[82]

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

• Участие в предметных неделях[83]

• Наставничество [24]

• Участие во Всероссийском конкурсе сочинений [84]

• Участие в муниципальных педагогических чтениях " Язык - живая память народа, его душа, его достояние"[85]

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.   

• Участие в олимпиадах [25]

• Участие в конкурсе сочинений [26]

• Участие в окружном конкурсе авторских сочинений " Мой Дед Герой!", посвященного Победе советского народа в Великой Отечественной войне [ 80]

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

        Участие в географическом диктанте[86]

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).

• Участие в качестве члена предметных комиссии [27]

• Участие в перепроверки итоговых сочинений [28]
• Участие в апробировании [41]
• Участие в проверке ВКС [29]
• Член рабочей группы по введению ФГОС НОО с ОВЗ [100]

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. 

• Динамика качества знаний по предмету [30]

• Итоги ЕГЭ [31]

• Итоги ОГЭ [32]

4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования». (16.05.13 пр.№388/0д Хм)

      Итоги мониторинга [36]

      Участие в мониторинге [23]

4.3. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).

        Участие в олимпиадах[87]

4.4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.

• Участие в неделе первоклассников[56]

• Участие в мероприятиях [88]

• Участие в школьном хоре.[89]

• Приказ на утверждение состава хора педагогов школы[89]

• Участие в фестивале " Вдохновение"[90]

• Участие в вечере встречи выпускников [91]

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.​

• Участие в региональной акции "Спасти и сохранить" [ 33]

• Участие в акции " Неделя добра" [92]

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

• Использование в работе воспитательной работы школы [35]
• Воспитание ЗОЖ  [34]
• Участие в воспитательных мероприятиях [93]
• Самоанализ воспитательной работы[94]
• Инструктаж для родителей и обучающихся на каникулы[95]
• Советы выпускникам[96]
• Благодарственное письмо от родителей учеников[97]
• Благодарственное письмо от учащихся[98]
• Протоколы родительских собраний[99]

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Наличие диагностично заданных целей саморазвития. 

5.2. Наличие путей самосовершенствования.

5.3. Способы организации собственного профессионального развития.